Pastor busca abrir una escuela solo para niños para que los jóvenes negros reduzcan la tasa de pobreza y promueva la 'cultura del Reino'

Un pastor que busca abrir una escuela solo para niños, para jóvenes negros. Dijo que promover la “cultura del Reino” a través de la educación es una solución al estado actual de la educación pública que resulta en un ciclo de pobreza en las comunidades negras.

Durante un panel de discusión en la Cumbre Conservadora Negra 2023 en Chicago, Illinois, el viernes pasado, los oradores enfatizaron la necesidad de una reforma educativa en las áreas urbanas del país. Mientras que un panelista dirige una red de escuelas chárter en el sur del Bronx, Nueva York, y el otro se desempeña como pastor asistente en una iglesia de Chicago que espera establecer una escuela para los niños del vecindario, ambos coincidieron en la necesidad de escuelas diseñadas específicamente para jóvenes, hombres negros para inculcar valores familiares en la próxima generación.

Ian Rowe, director ejecutivo de Vertex Partnership Academies, inició la conversación citando estadísticas deprimentes que muestran que, de casi 41 000 embarazos de personas negras en la ciudad de Nueva York en 2019, alrededor de 21 000 terminaron debido a un aborto, mientras que los 20 000 bebés restantes nacieron. Rowe señaló que el 70% de los bebés negros nacidos en la ciudad de Nueva York nacieron de padres solteros.

“Reconozco que es imperativo dirigir escuelas excelentes y hacer que enseñen matemáticas, ciencias y lectura sólidas y todo lo que una escuela debería hacer”, dijo Rowe, y agregó que una escuela solo para varones puede ayudar a los hombres jóvenes a pensar en sus roles como padres y madres, esposos y padres responsables.”

TJ Grooms, un pastor asistente en la Iglesia New Beginnings de Chicago, se centró en el deseo de su iglesia de crear una escuela cristiana solo para niños para estudiantes de primero a octavo grado. “Necesitamos hacer un esfuerzo concertado para ganar a nuestros jóvenes y capacitarlos para que sean cabezas de familia, entendiendo la importancia de la masculinidad, no cuando los vemos como adolescentes, sino inculcándoles esas ideas y esos principios en sus años formativos”, insistió.

Grooms detalló la visión de su escuela, que prometió animaría a los estudiantes a abrazar lo que describió como “una cultura que reemplaza a todas las culturas, y esa es la cultura del Reino”.

“No hay mayor cultura en el mundo que la cultura del Reino”, agregó, ilustrando cómo ese enfoque hará retroceder las narrativas que actualmente prevalecen en la mente de los niños negros.

“Si nuestra escuela se centra en la cultura del Reino, entonces me aniquilaría decirle a un niño pequeño que hay un sistema que automáticamente se opone a ellos y que les impedirá trabajar porque ya piensan que no son capaces de hacer lo que se propongan”, sostuvo. “Cuando los obtienes a los 5 y 6 años, y puedes practicar eso a diario, cambiará quiénes son. Y cuando lleguen a la escuela secundaria, ya estarán listos para comenzar”.

Grooms contrastó el énfasis en “formas de familia fundamentales, doctrinales y bíblicas” y otros “valores cristianos” en la escuela propuesta por su iglesia, en la que la academia trabajaría para “inculcar en nuestros hijos un horario de ocho horas todos los días de sus vidas,” al material que sus hijos pequeños están aprendiendo actualmente en la escuela pública.

Lamentó que cuando su hija tenía 5 años y se matriculó en la escuela pública, trajo a casa una tarea de español y le pidió que coloreara una imagen de dos padres del mismo sexo con los colores del arcoíris.

El pastor asistente habló de establecer una "fuerza de oración" en la escuela, que incluiría "un tiempo para la capilla, un tiempo en el que a nuestros estudiantes se les enseñará la Palabra de Dios, se les enseñará la base fundamental de la Palabra de Dios".

Agregó que a la luz del ministerio existente del pastor de la Iglesia New Beginnings, Corey Brooks, la iniciativa Project HOOD, “tenemos padres que están emocionados y esperando” para enviar a sus hijos a la escuela.

“Han visto lo que hemos hecho”, dijo. “Tenemos un papel tan intrincado en nuestro vecindario que tenemos credibilidad en la calle cuando se trata de los programas y las cosas que hacemos. Hay personas ahora que están en fila esperando para poner a sus hijos en ese tipo de ambiente porque saben que lo que Project HOOD y New Beginnings han hecho ha sido exitoso” y quieren “ver a sus hijos ser criados por un pueblo que saben que tiene su mejor interés en el corazón.”

Rowe ofreció estadísticas adicionales que ilustran cómo "la tasa de pobreza para las parejas casadas negras ha sido de un solo dígito durante el tiempo que se recopilaron los datos".

“El papel que juega la estructura familiar en cada comunidad, pero especialmente en nuestra comunidad, es tan central y, sin embargo, a menudo no es en lo que nos enfocamos como un láser en términos de cómo ayudamos a la próxima generación a pensar en esas decisiones consecuentes”, agregó.

Rowe describió un camino hacia el éxito que mantendrá a los jóvenes fuera de la pobreza, lo que requiere que “terminen su educación” antes de pasar al “trabajo, las relaciones, el matrimonio y luego los hijos”. Hizo hincapié en que una escuela solo para varones sería “el lugar donde se puede tener ese tipo de conversación para hablar sobre cuáles son las posibles recompensas o consecuencias cuando estas decisiones no se toman sin el conocimiento de lo que realmente podría ser posible con su vida.”

“Si terminas solo tu bachillerato entonces consigue un trabajo de tiempo completo de cualquier tipo solo para que aprendas la dignidad y la disciplina del trabajo y luego si tienes hijos, el matrimonio primero, el 97% de los millennials que siguen esa serie de decisiones evitan pobreza”, agregó. “La gran mayoría ingresa a la clase media o más allá. Nuestros jóvenes necesitan saber eso”.

Tanto Rowe como Grooms sugirieron que el objetivo tanto de las escuelas públicas chárter como de las basadas en la fe para varones debería ir más allá de cerrar la brecha de logros entre los estudiantes blancos y negros. “En toda la historia de la Evaluación Nacional para el Progreso Educativo, a la que a menudo se hace referencia como la boleta de calificaciones de la nación, nunca ha habido un año en el que la mayoría de los estudiantes blancos estén leyendo al nivel de su grado”, proclamó Rowe. “Si cerramos la brecha, todo lo que significaría es la mediocridad universal”.

“Nuestro estándar debe ser la excelencia” en lugar de la “mediocridad universal”, agregó Rowe.

Reflexionando sobre la gran cantidad de nacimientos fuera del matrimonio en la comunidad negra, Grooms comentó cómo “muchos de nuestros jóvenes están limitados al entorno que ven, así que eso es lo único que logran”. Describió cómo “cuando ven a alguien o algo que se parece a ellos operando en un entorno diferente y están expuestos a él, comienzan a querer eso”.

Los novios caracterizaron traer niños a su casa como una forma de ayudar a los jóvenes de su barrio y de la comunidad de la iglesia: “Muchos de los jóvenes que vemos en mi barrio, los traigo a mi casa y ven una familia, ven niños que dicen 'sí señora', 'no señor'. Ven niños en una unidad familiar completa, y dicen, 'sabes qué, yo quiero eso, pero nunca he visto eso'. No pensaron que era posible."