Nuevo currículo de estudios sociales enseñará el papel del “Islam radical” en los ataques del 11 de Septiembre
La Junta de Educación del Estado de Texas ha adoptado un currículo de estudios sociales revisado que destaca el papel del islam radical en los ataques terroristas del 11 de septiembre de 2001 y analiza las “brutales campañas militares de Mahoma contra las tribus judías y cristianas”, al tiempo que subraya el papel del cristianismo en la configuración de la historia estadounidense y mundial.
En una reunión el viernes, la Junta de Educación del Estado de Texas votó 8 a 3 para aprobar las revisiones al currículo de estudios sociales de secundaria, incluyendo varias referencias a los papeles tanto del cristianismo como del islam en las clases de historia estadounidense y mundial. Está previsto que el nuevo currículo entre en vigor al comienzo del año escolar 2033-2034.
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Bajo el nuevo currículo, se espera que los estudiantes de historia mundial “expliquen el islam primitivo en términos de las brutales campañas militares del profeta Mahoma contra las tribus judías y cristianas, la normalización de la esclavitud y la toma de cautivas como esclavas de harén”. También se esperará que los estudiantes “describan los conflictos que involucraron a Europa, incluyendo los esfuerzos cristianos por recuperar las tierras conquistadas por las potencias musulmanas a través de las Cruzadas cristianas y la Reconquista”.
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El nuevo currículo de historia mundial espera que los estudiantes “expliquen el surgimiento del islam radical, incluyendo a los representantes iraníes, el terrorismo, Al Qaeda, el 11 de septiembre de 2001 y el Estado Islámico de Irak y Siria”.
En una declaración conjunta el viernes, la sección de Texas del Consejo de Relaciones Americano-Islámicas (CAIR), así como CAIR Action Texas, condenaron el nuevo currículo como una “afrenta a nuestro sistema educativo y a la Primera Enmienda”. El gobernador de Texas, Greg Abbott, designó a CAIR como grupo terrorista el pasado noviembre y lo acusó de apoyar el terrorismo global, una etiqueta que la organización está combatiendo en los tribunales.
“Los estudiantes de Texas de todos los orígenes merecen una educación que diga la verdad sobre su historia y la de sus vecinos, no propaganda que les enseñe a verse unos a otros como amenazas o que los borre por completo de la historia”, declararon los grupos. “La junta ha convertido nuestras aulas en un lugar donde el prejuicio se enseña como un hecho y comunidades enteras son eliminadas de su propia historia”.
El currículo actual de estudios sociales informa a los estudiantes sobre el “desarrollo y uso del terrorismo islámico radical en la segunda mitad del siglo XX y principios del siglo XXI”, así como “el impacto de las influencias geopolíticas en el desarrollo del terrorismo islámico radical”, “el impacto del terrorismo islámico radical en los acontecimientos mundiales” y “otros actos de terrorismo islámico radical”. Sin embargo, no incluye un lenguaje que se refiera a grupos específicos como “representantes iraníes”, Al Qaeda y el Estado Islámico.
La referencia a las “brutales campañas militares de Mahoma contra las tribus judías y cristianas” tampoco está incluida en el currículo actual.
El nuevo currículo incluye múltiples referencias al papel del cristianismo en el establecimiento de la civilización occidental.
Bajo el nuevo currículo, se espera que los estudiantes de historia mundial entiendan las “raíces de la civilización occidental en el cristianismo” describiendo “los orígenes y la difusión temprana del cristianismo”, incluyendo “la vida y las enseñanzas de Jesús, las raíces del cristianismo en el judaísmo, el papel de los apóstoles en la difusión del cristianismo por todo el Imperio Romano y las enseñanzas morales del Antiguo y Nuevo Testamento que influyeron en la civilización occidental”.
Otros temas que se espera que los estudiantes estudien en historia mundial incluyen “la persecución de los cristianos en el Imperio Romano a partir de Nerón” y “el efecto de la legalización del cristianismo, incluyendo las conquistas del emperador Constantino, el Edicto de Milán y el Credo de Nicea”.
También se esperará que los estudiantes “identifiquen las contribuciones del cristianismo a la civilización occidental y a la América primitiva, incluyendo la universalidad de la dignidad humana que resultó de la cristianización del Imperio Romano”.
El currículo revisado de historia mundial requiere que los estudiantes “describan la influencia del cristianismo en la sociedad medieval, incluyendo el monacato, la actividad misionera, los hospitales y los orfanatos” y “describan las enseñanzas de la yihad y cómo estas enseñanzas condujeron a la expansión del islam y a la conquista de tierras cristianas”.
Otro tema de estudio en historia mundial se centrará en cómo “la creencia de William Wilberforce en la dignidad y los derechos inherentes de todas las personas, basada en su fe cristiana, motivó sus esfuerzos por abolir el comercio de esclavos e influyó en los movimientos para acabar con la esclavitud en todo el mundo”.
En la reunión del viernes, la Junta de Educación del Estado de Texas destacó cómo el currículo de gobierno de EE.UU. analizará “la opinión de Sir William Blackstone de que la ley humana debe ajustarse a la ley de la naturaleza y a la ley revelada de Dios que se encuentra en las Escrituras Hebreas y el Nuevo Testamento”.
Se anima a los profesores de gobierno de EE.UU. a cubrir la “Literatura Religiosa, incluyendo las Escrituras Hebreas (Antiguo Testamento) y el Nuevo Testamento, y su impacto en la historia y la literatura”.
Se espera que los estudiantes de gobierno de EE.UU. “describan la religión en relación con los ideales fundamentales de Estados Unidos, incluyendo la virtud cívica, el gobierno limitado, el estado de derecho y la preservación de la libertad”, además de comprender “la relación entre la religión y la virtud cívica”.
El currículo de historia de EE.UU. de Texas abordará “los movimientos anticomunistas internos, incluyendo el papel de Billy Graham, y el uso de ‘bajo Dios’ como una forma de resaltar los fundamentos morales y espirituales de Estados Unidos, distinguiendo a Estados Unidos de los gobiernos comunistas ateos”.
La historia de EE UU. en Texas también cubrirá “la influencia religiosa del Segundo Gran Despertar en el impulso de los principales movimientos de reforma de la preguerra, incluyendo la templanza, el sufragio femenino temprano y la abolición”.
Los críticos del nuevo currículo sostienen que violará la Cláusula de Establecimiento de la Primera Enmienda de la Constitución de EE.UU., que prohíbe el establecimiento de una religión estatal.
Ryan Foley se unió a The Christian Post en agosto de 2020. Actualmente cubre temas de aborto, política, educación y noticias de EE. UU. Fue participante del programa de pasantías de primavera de 2018 del National Journalism Center y ha escrito anteriormente para el blog NewsBusters del Media Research Center y para The Western Journal.
Foley se graduó de Rhode Island College en 2017 con una licenciatura en Ciencias Políticas y actualmente reside en Arlington, Virginia.
