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Estudiosos de Wheaton escriben primer libro de texto universitario 'Origins' que une la Biblia con la ciencia

Estudiosos de Wheaton escriben primer libro de texto universitario 'Origins' que une la Biblia con la ciencia
Los asistentes hablan entre sí en la Conferencia de BioLogos 2019 en Baltimore, Maryland, el 28 de marzo de 2019. | The Christian Post

BALTIMORE - Los profesores de Wheaton College han escrito lo que se cree que es el primer libro de texto de nivel universitario que describe las teorías científicas principales sobre los orígenes de la vida y cómo encajan en un marco bíblico, algo que dicen que ha faltado en la educación superior cristiana durante décadas.

Basado en más de dos décadas de orígenes docentes en la histórica institución evangélica de educación superior de Illinois, el libro de texto  Entendiendo las teorías científicas de los orígenes ,  publicado en diciembre pasado, aborda muchos temas como los orígenes cósmicos (Big Bang Theory), la historia geológica de la Tierra. el origen de la vida y la diversidad de la vida en la Tierra (evolución), el diluvio del Génesis y Adán y Eva. 

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Aunque destaca varias teorías científicas principales y proporciona una perspectiva bíblica, el libro también analiza teorías como Young Earth Creation. Examina los principios de la interpretación bíblica y presenta lecturas detalladas de textos relevantes de Génesis.

"Sentimos que es un producto único en comparación con todos los otros tipos de libros de texto que existen", dijo el coautor John Walton, un profesor del Antiguo Testamento que también fue autor de la serie The Lost World .  

“Es un libro de texto cristiano que presenta la ciencia de la línea principal como ciencia legítima. Muchas veces, los libros cristianos utilizan más o menos la ciencia de la línea principal como una lámina o como el enemigo. Por supuesto, no hacemos eso. Presentamos la ciencia de la línea principal. Al mismo tiempo, presentamos los límites de la ciencia en algunas de las formas en que la filosofía de la ciencia necesita comprender ”.

El libro fue publicado por InterVarsity Press y financiado por la Fundación BioLogos. Su lanzamiento se produce cuando muchos en la cultura secular de hoy piensan que los descubrimientos científicos y las enseñanzas cristianas deben entrar en conflicto. Pero el nuevo libro busca "difundir las tensiones" al detallar cómo las ciencias de los orígenes encajan en la historia de "la acción creativa y redentora de Dios".

Los capítulos del libro también fueron escritos por el Profesor de Filosofía e Historia de la Ciencia Robert Bishop, el Profesor Emérito de Química Larry Funck, el Profesor de Biología Raymond Lewis y el Profesor de Geología Stephen Mosier.

Todos esos hombres se unen a la enseñanza del curso electivo de educación general de Wheaton, "Teorías de los orígenes", que se imparte desde mediados de la década de 1990, cuando se fusionaron algunos cursos diferentes.

Pero hasta ahora, los profesores no han tenido un libro de texto para enseñar a la clase. Han tenido que basarse en varias lecturas y libros que trataban temas de fe y ciencia, pero todavía carecían de un buen texto científico.

Moshier, Walton y Funck presentaron el libro el jueves durante la Conferencia de BioLogos a la que asistieron otros académicos, profesores, pastores y profesores.

La Fundación BioLogos es una organización de defensa que promueve el creacionismo evolutivo y fue fundada por el Director del Instituto Nacional de Salud y genetista evangélico Francis Collins para resaltar la armonía entre la ciencia y la fe bíblica. El tema de la conferencia fue "Más allá de los conflictos".

"No es solo un libro de texto de ciencia, sino que también habla sobre la filosofía y los límites de la ciencia", dijo Walton en la conferencia.

“Es un libro que pretende ser integrador de varias maneras diferentes. Cada uno de los capítulos de las diferentes ciencias es integrador cuando hablan de su ciencia. Pero también tenemos capítulos integradores para tratar cosas como Génesis 1 y Génesis 2 y la cuenta de la inundación Génesis. Así que tenemos capítulos bíblicos y teológicos que están allí trabajando con la información que se ha presentado ".

Walton explicó que lo que describió en cuanto a los relatos de Génesis en el nuevo libro de texto es similar a lo que escribió en su serie El mundo perdido que incluye títulos sobre Génesis 1, Adán y Eva y la inundación del Génesis.  

"De esa manera, podemos ayudar a los estudiantes a pensar acerca de estas grandes preguntas en la ciencia en relación con las grandes preguntas en teología bíblica, particularmente en Génesis", agregó Walton. “No solo presentamos conclusiones a nuestras interpretaciones; También nos ocupamos de la hermenéutica. Esos son los métodos que deben usarse para pensar acerca de la Biblia e interpretar las Escrituras. Al igual que hacemos discusiones metodológicas para la ciencia, hacemos discusiones metodológicas para la Biblia y la teología ".

El nuevo libro adopta un enfoque diferente al título de 2017 de Zondervan Cuatro vistas sobre la creación, la evolución y el diseño inteligente . El libro de Zondervan presentó contribuciones de Ken Ham (para Young Earth Creation), Hugh Ross (para Old Earth Creation), la presidente de BioLogos, Deborah Haarsma (para Evolutionary Creation) y Stephen C. Meyer (para Intelligent Design).

En lugar de mirar diferentes puntos de vista teológicos, el libro se centra en las diferentes teorías dentro de las ciencias. Se comparan diferentes puntos de vista científicos y teológicos, pero el libro presenta principalmente las teorías científicas principales como un paradigma que debe aprenderse y entenderse a través del funcionamiento de la ciencia.

"Estamos mirando la opinión general de consenso. "Diría que estamos convencidos de que existe una validez para el uso científico de los orígenes", dijo Moshier a CP en una entrevista. "Y luego de ser así, ¿dónde está el conflicto potencial o la armonización con las Escrituras?"

Moshier dijo que el libro trata de unir la filosofía de la ciencia y la teología mirando "los dos libros de Dios".  

"Dios creó la naturaleza, también dio las Escrituras", continuó. “Entonces, la teología está realmente diseñada para mirar los datos de las Escrituras, ¿verdad? Y la ciencia está diseñada para escuchar los datos de la naturaleza. Bueno, la naturaleza y las escrituras no deberían entrar en conflicto porque ambas son de Dios ".

Moshier explicó que el libro adopta un "enfoque histórico" y analiza las pistas que estaban presentes antes de la época del famoso naturalista Charles Darwin, durante el día de Darwin, y las ideas que surgieron después de la muerte de Darwin.

"Terminamos con una perspectiva bíblica y teológica que relaciona la evolución con una doctrina integral de la creación modelada por la cual el origen de las especies se puede entender en el contexto de la fe cristiana", detalla Moshier, y agrega que el libro también evalúa elementos de Diseño Inteligente que Se aplican a ese tema.

“Distinguimos la teoría científica de la evolución del evolucionismo. Queremos dejar esa distinción muy clara. La Parte 6 sobre Orígenes humanos es lo que distingue a este libro de todo lo que podríamos haber escrito hace 20 años en términos de lo que sabemos ahora, no solo del descubrimiento de las especies de homininos. Desde que comenzamos a escribir este libro, creo que se descubrieron aproximadamente cinco especies de homínidos ".

Según el profesor de geología, lo que se ha descubierto acerca de las especies de homínidos en los últimos años es más que solo algunos "huesos aislados". Dijo que hay cientos de especímenes en laboratorios y museos de todo el mundo.

"Hay un caso sólido para estas diferentes criaturas que han vivido y que Dios las creó", explicó.

En lo que respecta a Adán y Eva, el libro presenta cinco posibilidades diferentes que pueden ayudar a los lectores a entender el relato del Génesis.

"No intentamos decir a ninguno de los estudiantes que esto es lo que tienes que creer", aseguró Moshier. “Les damos las herramientas para leer cualquier variedad de publicaciones o reclamos sobre los orígenes que puedan leer y tienen un nivel mucho más alto de comprensión sobre lo que hay detrás de algunos de esos reclamos. Creo que hemos logrado abrir el mundo a los estudiantes y eliminar los obstáculos que a veces pueden llevar a los estudiantes a la frustración de tener que elegir entre la evolución y la creación ".

Con la subvención de BioLogos, los autores pudieron contratar ilustradores para volver a dibujar y producir gráficos originales, así como los derechos de ilustración y fotografía seguros utilizados en el libro.

Moshier dijo a CP que él y sus colegas no han recibido ningún rechazo por parte de la administración de Wheaton o la base de donantes en Wheaton, una institución conocida por su identidad evangélica y su conexión con el ex alumno Billy Graham. El libro fue aprobado a través de la escuela, que proporcionó comentarios en forma de sugerencias de redacción.

"Creo que Wheaton es uno de esos lugares donde hay una apreciación de las diferentes opiniones sobre temas como este", dijo Moshier. “No los vemos como clases doctrinales fundamentales de [asuntos]. Creo que la única declaración en nuestra declaración de fe que realmente afectaría esto es una declaración que afirma la historicidad de Adán y Eva. Casi cualquiera de esos cinco patrones de los que hablé en la clase, podría encajar en ellos. A veces tienes que matizar, pero puedes encajar allí ”.

Desde que se publicó el libro en diciembre del año pasado, aún no ha sido adoptado por cursos en otras instituciones, ya que los maestros de los cursos de primavera deben tener sus selecciones de libros en el otoño. Pero los autores tienen la esperanza de que los profesores de una amplia gama de cursos en otras escuelas consideren su uso en sus clases.

Moshier dijo que un buen número de estudiantes que ingresan a la clase SCI 311 provienen de un fondo de Young Earth Creation. Mientras que algunos de ellos alteran sus creencias como resultado de la clase, otros no, explicó Moshier.

"Algunos [estudiantes] tendrán la misma opinión con la que vinieron, pero nos expresarán y en realidad nos agradecerán la oportunidad", explicó. “Para mí, no es mi trabajo cambiar la mente de las personas o adoctrinar a las personas. Mi trabajo es educar a los estudiantes para que puedan tomar sus propias decisiones. Y cada estudiante que viene a Wheaton o a cualquier otra escuela cristiana pasa por un proceso para decidir: "¿Está bien, esta es mi fe o la de mis padres?" Bueno, cada joven adulto debería pasar por eso ".