Cómo los padres pueden ser una fuerza de cambio en las escuelas de sus hijos

Capitol Resource Institute creó una útil lista de verificación para padres. Es una herramienta importante cuando envía a su hijo de regreso a la escuela. Las preguntas desafían a los administradores de la escuela y las elecciones del plan de estudios que se toman.

Los padres merecen tener respuestas cuando los estudiantes regresen a las aulas. Llegaré a la lista en un momento, pero sugiero más que una lista de verificación; Aconsejo implicación.

Antes de entrar con una lista exigente de preguntas, esté dispuesto a ser voluntario. Sea el ayudante de un maestro. Sea un asesor de un club extracurricular. Involucrarse.

Nuestro distrito escolar rural no discute sobre la teoría crítica de la raza. Tampoco estamos luchando contra la educación sexual integral. No es que esos problemas no sean relevantes en nuestro pequeño distrito, es que nuestra comunidad ha rodeado a la escuela con apoyo que asegura que los padres tengan voz y cierto control sobre el contenido educativo.

Piense en cada escuela como su propia comunidad, y los padres tienen un lugar valioso dentro de ella. Si bien cada escuela es única, el objetivo es educar a los estudiantes de una manera que los ayude a convertirse en aprendices capaces y futuros participantes en sus propias comunidades. No es la guarida del adoctrinamiento lo que muchos temen. Una vez más, puede ser un voluntario bienvenido en el aula.

Nuestros estudiantes rurales están rodeados de altísimos árboles de hoja perenne y aguas cristalinas. Están aprendiendo sobre los ecosistemas y manteniendo nuestro planeta lo más saludable posible. Nuestra educación en el aula no implica un plan de estudios progresivo y malévolo, sino un descubrimiento de causa y efecto a medida que los estudiantes aprenden cómo la tala de madera y la construcción de dos enormes presas en un río importante causaron graves impactos justo donde vivimos. Los estudiantes están aprendiendo qué se puede hacer para preservar el agua dulce y las especies en peligro de extinción.

En cuanto a CRT, los estudiantes han aprendido sobre los desafíos que enfrentan las minorías de nuestra nación, pero nuestros estudiantes viven en lo que antes eran tierras tribales de la costa del Pacífico. A los estudiantes se les enseña la historia local y las culturas que se preocuparon profundamente por la tierra y el papel de los nativos americanos en la preservación de la vida. No estamos cubriendo los tratados tribales rotos y el abuso resultante que ha ocurrido en las reservas indígenas. El aprendizaje brinda oportunidades para realizar cambios en las actitudes ahora y en las políticas más adelante.

Podemos ser rurales, pero no estamos alejados de la sociedad. Gracias a la tecnología, nuestros estudiantes son plenamente conscientes de las tentaciones del mundo. Nuestros estudiantes adolescentes también se preguntan cómo encajan en este mundo cibernético en el que pronto necesitarán encontrar su lugar. La diferencia que una comunidad escolar puede hacer es con nuestra participación directa. En nuestra escuela, verá a padres, cuidadores, jubilados y muchos otros sirviendo a los estudiantes de muchas maneras.

Esta es una oportunidad de cambio no exclusiva de nuestra comunidad. Esto puede suceder en cualquier lugar donde la gente determine que quiere marcar la diferencia. Las escuelas públicas estadounidenses deberían ser un campo misionero de la iglesia. Es una oportunidad de puertas abiertas para aquellos que tienen algunas horas extra para donar. Si bien las escuelas pueden desconfiar de aquellos que tienen una agenda “religiosa”, he pasado más de 30 años en aulas, en comités escolares, proyectos de construcción, recaudación de fondos, enseñanza de cursos de vida y tutoría. Nunca he tenido que predicar; mis acciones hablan por mí mismo. Dar nuestro tiempo genera confianza y relaciones.

Aquí está la lista de verificación y mi consejo es que se reúnan con otros miembros de la comunidad y participen en su escuela. No utilices esta lista de verificación como arma. Más bien, utilícelo como una guía para conocer a los maestros y al personal y encontrar formas de ser parte de la escuela de su hijo. Harás una diferencia ahora e impactarás a una generación en el futuro.

Lista de verificación de regreso a la escuela para padres por Capitol Resource Institute

• Descubra lo que están enseñando sobre educación sexual.
• ¿Requiere el distrito escolar que los maestros asistan a capacitaciones sobre equidad o diversidad?
• Descubra sus derechos con respecto a la exclusión voluntaria de estudiantes de temas controvertidos.
• Conozca qué clubes están activos en el campus de la escuela de su hijo.
• Averigüe si su escuela tiene un periódico estudiantil y suscríbase. A menudo hay anuncios, artículos de opinión y anuncios en los periódicos estudiantiles sobre asuntos controvertidos en el campus, como una actividad de club LGBT, etc.
• Averigüe si la escuela tiene un club de estudiantes para el activismo progresista. Inscríbase en su lista de correo electrónico.
• Descubra la política de la escuela sobre baños, vestuarios e identidad de género.
• Averigüe si su hijo puede ser entregado para recibir servicios médicos confidenciales sin el conocimiento de los padres.

Preguntas a considerar al revisar los libros de texto y los materiales de aprendizaje de su estudiante

• ¿Es anti-padre? (¿Implica que los padres son ignorantes / anticuados?)
• ¿Instruye al niño a guardar secretos del par ents?
• ¿Fomenta una visión negativa del niño, su familia, su país o su futuro?
• ¿Está preocupado por la muerte, la tragedia, el odio, la ira, la venganza, etc.? (p. ej., requiere que el niño escriba su propio epitafio).
• ¿Es anti-religión? ¿Lleva al niño a rechazar la moral y los valores que se enseñan en el hogar o en la iglesia?
• ¿Lleva al niño a creer que no hay estándares absolutos? (La moralidad es relativa y depende de la situación)
• ¿Fomenta la experimentación con el sexo, el alcohol o las drogas? ¿Censura todo conocimiento sobre la importancia de la religión en la historia de Estados Unidos?
• ¿Obliga al niño a tomar decisiones basadas en situaciones hipotéticas y decidir si está bien mentir, engañar, robar, matar, tener relaciones sexuales fuera del matrimonio, abortar o suicidarse?
• ¿Obliga al niño a responder cuestionarios sobre las actitudes, los comportamientos, las costumbres y los puntos de vista políticos de la familia que invaden la privacidad?
• ¿Desdibuja los conceptos tradicionales de identidad de género y matrimonio?